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results search [or] ISN:0000000110357079 | 1 hits
Person
ISNI: 
0000 0001 1035 7079
Name: 
Gerald A. Straka
Gerald A. Straka (deutscher Erziehungswissenschaftler und Hochschullehrer)
Gerald A. Straka (German educationist)
Straka, G. A.
Straka, Gerald A.
Dates: 
1944-
Creation class: 
Language material
Text
Creation role: 
author
editor
Related names: 
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kongress 16 1998
Eigler, Gunther (1930- ))
Fabian, Thomas
Göttingen, Univ., Philos. Fak
Jahn, Klaus
Macke, Gerd (1939-)
Rosendahl, Johannes
Sloane, Peter F. E.
Spöttl, Georg
Stöckl, Markus
Universität Bremen Forschungsgruppe LOS
Wawrzyński, Rafał
Will, Jörg
Titles: 
Aktive Mediennutzung im Alter Modelle und Erfahrungen aus der Medienarbeit mit älteren Menschen
Ältere Bürger und neue Technik Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung der Kurse "Ältere Menschen und Neue Technologien" der Heinrich-Thöne-Volkshochschule der Stadt Mülheim an der Ruhr
Aneignung beruflicher Kompetenz - interessengeleitet oder leistungsmotiviert?
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Conceptions of self-directed learning : theoretical and conceptional considerations
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Informal learning genealogy, concepts, antagonisms and questions
Kwalifikacje zawodowe w sektorze bankowym Wielkiej Brytanii i Niemiec
Learning with worked-out problems in manufacturing technology the effects of instructional explanations and self-explanation prompts on acquired knowledge acquisition, near and far transfer performance
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Pour une plus grande pertinence de l'apprentissage propositions en vue d'intégrer une formation de base en matière de savoir-être et de savoir-faire au second cycle de l'enseignement primaire et au premier cycle de l'enseignement secondaire en Afrique sub-saharienne
Schule und Hochschule in der Volksrepublik China : gegenwärtige Struktur, Statistiken, Bilder, Eindrücke.
Selbständiges Lernen - Konzepte und empirische Befunde
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Strengthening the relevance of learning options for including basic life and work skills in upper primary, lower secondary education in Sub-Saharan Africa
Von der Klassifikation von Lernstrategien im Rahmen selbstgesteuerten Lernens zur mehrdimensionalen und regulierten Handlungsepisode
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Wie kann "Tacit Expertise" explicit gemacht werden? Konzepte, Verfahren, empirische Befunde zum Management von Wissen
Zertifizierung non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen Ergebnisse der Fachtagung "Erfassen, Beurteilen und Zertifizieren Non-formell und Informell Erworbener Beruflicher Kompetenzen"
Notes: 
Zugleich: Göttingen, Univ., Philos. Fak., Diss. u. d. T.: Straka, Gerald A.: Probleme empirischer Begleitung und empirischer Kontrolle von Modellschulen
Sources: 
VIAF DNB LC NLP NUKAT SUDOC WKD
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